Focus and Scope

Didakta Nusantara: Journal of Education and Learning menerima naskah ilmiah bermutu tinggi yang berkontribusi pada pengembangan pemahaman teoretis, empiris, dan praktis di bidang pendidikan dan pembelajaran dalam konteks global maupun lokal. Jurnal ini berfungsi sebagai wadah internasional bagi peneliti, pendidik, dan praktisi untuk bertukar ide inovatif serta hasil penelitian yang berperan dalam membentuk masa depan pendidikan.

Cakupan kajian jurnal ini meliputi, namun tidak terbatas pada, bidang-bidang berikut:

• Teori dan praktik pendidikan, termasuk pendidikan perbandingan dan internasional, kebijakan pendidikan, serta keadilan dalam pendidikan.

• Kajian kurikulum dan desain pembelajaran, berfokus pada pengembangan kurikulum, evaluasi, dan pendekatan pedagogi transformatif.

• Inovasi pembelajaran dan pendidikan digital, mencakup e-learning, mobile learning, gamifikasi, dan lingkungan pembelajaran berbasis teknologi.

• Pendidikan dan pengembangan profesional guru, yang menyoroti kompetensi pedagogik, praktik reflektif, dan identitas profesional pendidik.

• Asesmen, evaluasi, dan hasil belajar, termasuk model penilaian alternatif dan pengambilan keputusan berbasis data dalam pendidikan.

• Psikologi pendidikan dan perkembangan peserta didik, meliputi motivasi, pembelajaran mandiri, dan aspek sosial-emosional dalam pembelajaran.

• Pendidikan berbasis komunitas dan pembelajaran sepanjang hayat, yang menekankan pendidikan inklusif, pendidikan nonformal, dan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan.

Dengan mengedepankan keragaman pendekatan metodologis dan disiplin ilmu, Didakta Nusantara berupaya menjembatani teori dan praktik serta mendorong dialog lintas budaya dalam bidang pendidikan. Jurnal ini mendorong pengiriman naskah dari para akademisi di seluruh dunia yang berkontribusi pada diskusi global mengenai transformasi, inovasi, dan keadilan dalam pendidikan.