Analisis Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Meronce Membuat Gelang Di Tk Swasta Aisyah Wardhani School Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan pembuatan gelang dari manik-manik. Kegiatan dilaksanakan di TK Swasta Aisyah Medan dengan metode observasi langsung dan pendampingan selama proses meronce. Anak-anak diajak memilih warna, bentuk, serta pola manik-manik sesuai imajinasi mereka, sehingga mereka dapat mengekspresikan ide secara bebas. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa kegiatan meronce gelang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus, konsentrasi, kreativitas, serta rasa percaya diri anak ketika berhasil menyelesaikan karyanya. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa aktivitas sederhana seperti meronce gelang manik-manik dapat menjadi metode pembelajaran kreatif yang efektif di lingkungan PAUD.