Analisis Kecerdasan Majemuk dan Karakter Mahasiswa FIP Universitas Negeri Medan Berdasarkan Pendekatan Statistik Deskriptif
DOI:
https://doi.org/10.66851/veritas.v1i1.167Kata Kunci:
Kecerdasan Majemuk, Karakter Mahasiswa, Statistik Deskriptif, Pendidikan TinggiAbstrak
Pendidikan tinggi berperan penting dalam mengembangkan potensi mahasiswa secara holistik, mencakup kecerdasan dan karakter. Salah satu pendekatan yang relevan untuk memahami keberagaman potensi tersebut adalah teori kecerdasan majemuk yang memandang kecerdasan sebagai kemampuan yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan profil kecerdasan majemuk serta karakter mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan (UNIMED) menggunakan pendekatan statistik deskriptif. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik total sampling terhadap 25 mahasiswa dari beberapa program studi. Instrumen penelitian berupa Multiple Intelligences Score (MIS) dan instrumen karakter, dengan pengumpulan data dilakukan secara daring melalui Google Form. Analisis data menggunakan statistik deskriptif berupa frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan dominasi kecerdasan naturalistik, verbal/linguistik, musikal, visual/spasial, kinestetik, dan interpersonal, serta karakter positif utama meliputi ketangguhan, etika berkomunikasi, tanggung jawab, ketekunan, kejujuran, dan kerjasama. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa FIP UNIMED memiliki potensi kecerdasan dan karakter yang kuat dan relevan dengan dunia pendidikan dan kerja.
Unduhan
Referensi
Ishak, S. R., Talib, R. R., & Bouti, S. (2022). Investigating Students Characteristics and Gender Differences Based on Multiple Intelligences Tendency. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 737–746. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.874
Kintani, S., & Heng, P. H. (2023). Quantitative Descriptive Studies on Self-Efficacy in Students Who Are Completing Their Thesis Within One Semester. International Journal OfApplication on Social Science and Humanities, 1(1), 1189–1199. https://doi.org/10.24912/ijassh.v1i1.25736
Mariani, P., Kurnia, D. F., & Yarni, L. (2023). Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence). KOLONI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(4), 201–212. https://koloni.or.id/index.php/koloni/article/view/566/538
Megawati, & Prahmana, R. C. I. (2024). The Role of Character Education in Supporting Transformative Education in the Digital Era : A Systematic Review. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 1489–1503. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
Mokodompit, A., Mohammad, T. F., & Basalama, N. (2023). The Correlation between Students ’ Multiple Intelligences to Students ’ Achievement in English Speaking Subject. Jambura Journal of English Teaching and Literature, 4(2), 92–107. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jetl/article/download/24476/pdf
Oktarina, K., Santosa, T. A., Razak, A., Ahda, Y., Lufri, & Putri, D. H. (2021). Meta-Analysis : The Effectiveness of Using Blended Learning on Multiple Intelligences and Student Character Education during the Covid-19 Period. IJECA: International Journal of Education & Curriculum Application, 4(3), 184–192. https://journal.ummat.ac.id/index.php/IJECA/article/view/5505
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 yu Septiani, Tri Puspita Nur Utami, Azza Athika, Natjwa Salsa, Lenarti Situmorang, Hillary Hecylia Br Sirait (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya di Veritas: Jurnal Penalaran dan Riset Mahasiswa Pendidikan menyetujui ketentuan berikut:
-
Retensi Hak Cipta: Penulis memegang hak cipta dan hak publikasi penuh tanpa batasan. Penulis memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal, di mana karya tersebut secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini mengizinkan pihak lain untuk mengubah, menyesuaikan, dan mengembangkan karya ini untuk tujuan non-komersial, dengan syarat memberikan kredit kepada penulis asli dan publikasi awal di jurnal ini, serta melisensikan karya turunan mereka di bawah syarat yang identik.
-
Batasan Non-Komersial: Segala bentuk eksploitasi komersial atas artikel yang telah diterbitkan memerlukan izin tertulis yang eksplisit dari penulis asli.
-
Pengarsipan Mandiri (Self-Archiving): Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web pribadi) sebelum dan selama proses pengiriman naskah, karena hal ini dapat menghasilkan pertukaran akademik yang produktif, serta berpotensi meningkatkan sitasi.
